为进一步提升我院学生音乐素养、丰富音乐内涵👩🏻‍🚒，4月23日下午🍢👩🏻‍✈️，我院银龄教授张维刚老师🧑🏼‍💻，为我院师生开设一堂“世界民族音乐”学术讲座。200余名师生参加了此次讲座🐖🪑，音乐舞蹈教研室主任邱万鹏老师简单介绍了张维刚教授的学术成就🧑‍🏫。

 在讲座中🚶‍♀️‍➡️，张教授首先阐述了地理环境🧛🏻、地理位置与音乐之间的内在联系。

他强调，崇山峻岭往往成为人类交流的天然屏障，进而影响音乐的地域特色。他认为👨‍👧，音乐体裁与音乐风格的差异很大程度上源于地理环境的塑造🧑‍🍳，同时，乐器制作与地方气候密切相关👱🏼‍♂️。例如🖐🏼，温带地区气候湿润📅，适宜竹子生长，因此竹制乐器在当地较为常见。张老师还分享了其旅行过程中的所见所感，引发了同学们浓厚的兴趣，使同学们深受启发。

张教授为了让同学们对不同区域、国家的音乐文化有更深入的了解，巧妙地引入了世界民族九大划分的内容。这九大划分犹如一把钥匙，帮助同学们打开了世界各地音乐文化的大门。

张教授在讲解的过程中，以通俗易懂的语言⇢🧙🏻、生动形象的例子，使同学们对世界各地的音乐文化产生了浓厚的兴趣。

让同学们在聆听中感受音乐所传达的情感和思想。同学们不仅对世界各地的音乐文化有了更加深入的了解，还领略了音乐的魅力，对代表器乐有了全新的认识👶🏽。这将为他们在今后的学习和生活中，更好地欣赏和理解音乐🐦‍⬛，打下坚实的基础。

讲座结束后，邱万鹏老师与张教授进行了深入的交流和探讨。他们就讲座中所涉及的课题、教学方法以及实践应用等方面展开了丰富的讨论💭。此次讲座推动了学院的教学改革🥾，对于提高我院的教育教学质量🕠、推动学术研究以及加强教研室内部协作具有重要意义，让学生在了解世界民族音乐的时候更要传承和弘扬中华民族传统音乐。